Основна школа

Основно образовање за децу са сметњама у развоју уз индивидуализован приступ, стручну подршку и подстицајно окружење за развој сваког детета.

О НАСТАВИ

Настава је организована кроз два циклуса и реализује се у складу са индивидуалним потребама и могућностима сваког ученика.

Образовно-васпитни рад заснива се на изради индивидуалног образовног плана (ИОП), који омогућава прилагођавање наставних садржаја, метода и циљева сваком детету.

Стручни тим дефектолога, наставника и сарадника обезбеђује континуирану подршку ученицима, како би свако дете достигло свој максимални потенцијал у безбедном и подстицајном окружењу.

Први циклус (1–4. разред)

Настава се реализује кроз разредни систем уз подршку дефектолога и наставника.

Приоритет је развој:

Графомоторике
Пажње и концентрације
Комуникације
Моторике (фине и крупне)
Читања и писања
Просторне оријентације

Други циклус (5–8. разред)

Настава се реализује кроз разредно-предметни систем уз прилагођене наставне планове и индивидуални образовни план (ИОП).

Ученици похађају:

Настава се одвија у учионицама, фискултурној сали и дигиталном кабинету.

Образовање прилагођено сваком детету

У нашој школи посебан акценат стављамо на индивидуални приступ у раду са ученицима. Настава је прилагођена способностима детета, без притиска и наметања.

Процес учења заснива се на искуству, игри и свакодневним ситуацијама, што омогућава ученицима да лакше и трајније усвајају знања.

„Ако оцењујемо појединца такав какав је, он ће такав и остати, а ако га видимо тако како треба да буде, он ће такав и постати – Гете “

Шта развијамо

Кроз наставу подстичемо свеобухватан развој ученика у складу са њиховим могућностима.

Моторичке способности

Развијамо фину и крупну моторику кроз практичне и свакодневне активности.

Сензорне функције

Подстичемо развој чула кроз тактилне, визуелне и аудитивне стимулативне активности.

Пажњу и концентрацију

Кроз различите задатке и игре јачамо фокус и способност усмеравања пажње.

Говорно-језичке вештине

Развијамо комуникацију, разумевање и изражавање уз стручну подршку.

Социјалне вештине

Подстичемо сарадњу, дружење и укључивање у групне активности.

Самопоуздање

Јачамо сигурност у себе кроз успех, подршку и позитивно окружење.

Начин рада и приступ учењу

Наш приступ учењу заснива се на конкретним примерима из непосредног окружења. Кроз искуство и свакодневне животне ситуације ученици брже и трајније усвајају нова знања и вештине.

Од блиског ка далеком, од конкретног ка апстрактном, од лаког ка тежем и од простог ка сложеном — свакодневно радимо на развоју мишљења, пажње и концентрације како би ученици лакше функционисали у свакодневном животу.

Рад се организује кроз индивидуални рад, рад у пару и групни рад, чиме ученици стичу знања и вештине у складу са својим могућностима.

Сарадња са породицом

Блиско сарађујемо са родитељима, старатељима и хранитељима, укључујући их као партнере у све активности које планирамо за рад са ученицима.

Пружамо смернице и подршку како би се стечена знања и вештине успешно примењивале у свакодневном животу и породичном окружењу.

Наш приступ деци

„Ако наставник воли децу, воли рад са децом, ако их погледом обујми, а осмехом и гласом дирне, стећи ће наклоност и поверење , и осећање да је вољен. “

Наш циљ је да сваком детету пружимо подршку да се развија, напредује и оствари своје потенцијале, у окружењу у ком се осећа прихваћено и вредно.

Стручна и терапијска подршка

Ученици су укључени у индивидуалне третмане које реализују стручњаци различитих профила, како би се подстакао развој комуникације, моторике, сензорних способности и свакодневног функционисања.